Actief leren
Vanuit een actief onderwijsaanbod leren kinderen actief na te denken en te ontdekken. Actief leren gaat uit van de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen. Door een actief aanbod van leeractiviteiten zijn kinderen beter in staat te begrijpen en te onthouden wat ze leren. Bij verschillende vakgebieden wordt er op Caleidoscoop gebruik gemaakt van een actief en betekenisvol aanbod binnen de lessen. Kinderen worden uitgedaagd om meer te laten zien dan ze zelf denken te kunnen. Wij proberen het onderwijsaanbod zo goed mogelijk te laten aansluiten op de belevingswereld van de kinderen.
21e eeuwse vaardigheden
21e eeuwse vaardigheden bestaan uit:
- Communiceren
- Samenwerken
- Probleemoplossend vermogen
- Creativiteit
- Kritisch denken
- Sociale en culturele vaardigheden
- ICT-basisvaardigheden
- Informatievaardigheden
- Mediawijsheid
- Zelfregulering / eigenaarschap
Deze vaardigheden zijn verbonden met het totale onderwijsprogramma op Caleidoscoop. Naast deze vaardigheden wordt ook aan vaardigheden als ondernemerschap en creatief denken gewerkt. Om deze vaardigheden te ontwikkelen, werken wij dan ook met chromebooks in de lessen. De komende jaren zal ICT een steeds grotere rol binnen ons onderwijs gaan spelen en daarom willen we de leerlingen voorbereiden op een maatschappij waarin ICT steeds belangrijker wordt.
Sociaal-emotioneel leren
Kwink is een methode voor sociaal-emotioneel leren (SEL), inclusief burgerschap en mediawijsheid, ontworpen voor leerlingen van groep 1 tot en met 8 in het basisonderwijs. Kwink biedt een programma op basis van de nieuwste wetenschappelijke inzichten. Het is praktisch, plezierig en altijd up-to-date, met een focus op preventie (zoals pesten op school) en de kracht van een veilige groep.
Gedurende het jaar wordt er gewerkt aan de volgende competenties:
Er wordt twee weken aan een les gewerkt. Bij elke les is er een kwink van de week. Dit is het lesdoel, wat geoefend wordt.
.jpg?width=420&mode=crop&format=jpeg&dpr=&signature=ebd367781adb782794dc556fa2d88df0dd2ce3e5)
Bibliotheek
In onze school is een schoolbibliotheek gevestigd. De collectie bestaat uit kinder- en jeugdliteratuur en boeken die de leerlingen informatie verschaffen over allerlei onderwerpen. Zij gebruiken deze boeken bij werkstukken, projecten en spreekbeurten. Alle leerlingen krijgen een boekenlegger die ook dient als bibliotheekpas. De pas van de Openbare Bibliotheek is op school niet geldig. Boeken van de Openbare Bibliotheek dienen ook daar ingeleverd te worden.
De schoolbibliotheek wordt gerund door ouders. Mocht u ook willen helpen in de schoolbibliotheek, dan kunt u zich hiervoor aanmelden bij onze coördinator Laura Arts.
Leerlingenraad
Op onze school hebben we een leerlingenraad die bestaat uit leerlingen van groep 5 t/m 8. Onder leiding van onze kinderopbouwwerker (organisatie de Schoor) Tanja de Jonge denken zij mee over onderwerpen die leerlingen aangaan.
Onze leerlingenraad heeft vorig jaar een kinderlintje van de burgemeester ontvangen voor het organiseren van de senioren sportdag. Dit schooljaar hebben ze zich als doel gesteld om een "duurzame dag" te creëren; deze dag mag er geen elektriciteit gebruikt worden. De leerlingenraad wil kinderen meer bewust maken van duurzaamheid en klimaatverandering en milieu.
Caleido-coaches
Caleidoscoop is in 2019 tweede geworden bij de “Sportiefste brede basisschool van Nederland”. Bewegen en sport zit in het DNA van de school en is lang geleden ontstaan door het inspireerde werk van onze vakleerkracht meester Frits. Vandaar ook de naam van onze schoolplein: Meester Fritsplein
Het vakonderwijs wordt nu verzorgd door twee vakleerkrachten die aan groep 1 tot en met groep 8 twee keer in de week lesgeven. Daarnaast worden nog allerlei extra binnenschoolse en naschoolse sportactiviteiten georganiseerd. Het schooljaar begint bijvoorbeeld altijd met de sportweken, waardoor de kinderen elkaar bewegend kunnen ontmoeten en er direct een sportieve sfeer op school ontstaat. Afgelopen school jaar waren er sportclinics in samenwerking met de Ajax-foundation, de ABN-AMRO foundation en de Almeerse hockeyclub. Alle groepen hebben twee keer per jaar een sportdag (AKT-sportdag en de Koningsspelen). Ook is er een sportklas; kinderen die goed zijn in sport krijgen wekelijks een extra gymles met een andere moeilijkheidsgraad aangeboden. Het hele schoolteam is betrokken om de kinderen in beweging te houden.
In de klas worden geregeld energizers gedaan, mogen kinderen op wiebelstoelen (Wigly-stoel) zitten, en wordt de actieve methode “met sprongen vooruit" gebruikt. Voor het Curriculum.nu project is speciaal aandacht besteedt aan het verbeteren van het Caleido-coaches-project. In dit project zorgen tien Caleido-coaches uit groep 7 en 8 dat er dagelijks allerlei bewegingsactiviteiten tijdens de middagpauze worden aangeboden. Hierdoor wordt er op het schoolplein veel beter met elkaar gespeeld. De coaches worden hier speciaal voor opgeleid, eerst door de buurtsportcoach en inmiddels door de vakleerkracht. De spelen die op het plein door de coaches worden aangeboden zijn eerst in de gymlessen door de kinderen aangeleerd. De coaches zijn verantwoordelijk voor het klaarzetten en opruimen van het materiaal op het plein, het motiveren van de leerlingen en het begeleiden van het spel. Door dit project is het organiseren van bewegen en sport niet alleen een taak voor de leerkrachten , maar ook van de kinderen van de school. Het is een prachtig voorbeeld van de grote opdracht die gericht zijn op samen bewegen en bewegen regelen.